Comodoro Rivadavia fue seleccionada por la UNESCO como una de las 20 ciudades del mundo que integran el programa de Alfabetización Mediática e Informacional (MIL Cities). Este miércoles por la mañana, representantes de estas ciudades participaron del primer encuentro virtual con el objetivo de intercambiar experiencias, establecer estrategias comunes y fortalecer el trabajo articulado en torno a la educación mediática.
El intendente Othar Macharashvili participó activamente de la reunión junto a la secretaria de Cultura, Liliana Peralta, y los coordinadores del Programa de Cultura Digital, Laura de la Torre y Horacio Avendaño. También estuvieron presentes representantes de las otras 19 ciudades seleccionadas.
“Este programa es un aliciente para quienes venimos trabajando desde hace un año y medio en el fortalecimiento de la alfabetización mediática. Es un orgullo ser parte de estas Ciudades MIL”, expresó Peralta, quien destacó la relevancia de que la UNESCO haya puesto su mirada en Comodoro Rivadavia: “Somos la ciudad más austral del mundo dentro de esta iniciativa, y la alfabetización mediática nos atraviesa a todos como sociedad”.
Peralta subrayó que la propuesta apunta a incluir a toda la población —niños, jóvenes y adultos mayores— tanto en ámbitos de educación formal como no formal. “Mientras que otras ciudades recién comienzan, nosotros ya tendimos redes con docentes, clubes barriales, bibliotecas populares y organizaciones no gubernamentales que trabajan en esta temática”, detalló.
En la misma línea, Horacio Avendaño, coordinador del programa, remarcó que MIL Cities es un proyecto piloto que permitirá acceder a recursos, experiencias y estrategias de otras ciudades del mundo. “Muchas de nuestras propuestas ya están siendo reconocidas por la UNESCO, lo que evidencia una sintonía con los lineamientos internacionales, aún antes de que se hiciera explícita”, comentó.
Finalmente, Avendaño puso énfasis en la necesidad de llegar al vecino de forma directa. “Trabajamos con clubes, centros de promoción barrial, uniones vecinales y otros espacios comunitarios, con especial atención en los jóvenes, en línea con las prioridades de la UNESCO”.